教育部这次在学段衔接“十问十答”里再次明确小学一年级不布置书面家庭作业、不进行纸笔考试，真的值得点一个大大的赞。这不是“放松要求”，而是把时间还给了孩子最该做的事——阅读、听故事、讲故事。
小学低年级，最怕的就是一上来就被抄写、刷题和考试压住了对学习的兴趣。其实这个阶段，孩子的语言能力、想象力和专注力，恰恰最需要通过大量阅读来滋养。中文阅读、英文阅读一起抓，每天读一点、听一点、讲一点，比做多少张卷子都更有后劲。
不布置书面作业，不等于“什么都不做”，而是把“作业”换成了更高级的形式：读一本好书，听一个有趣的故事，再试着用自己的话讲出来。这样的“作业”，孩子不累，却每天都在长本事。
尤其是英语，如果不考试不听写，家长和学校都不会急着拔苗助长，只是去听英语故事，感受情景对话，中国孩子的英语很快就能成为母语一样好的语言。
