大娃的班主任说看完现在这个班孩子们的学习状态，他对自家上小学的孩子不要求学习好，就每天晚上回家他挑几个问题，让他儿子把老师上课讲的重复就可以。

我觉得真是抓住了学习的本质。

把学习从输入驱动变为输出驱动、把评价从结果导向转成为过程导向，也把家长从监督者变为了对话者。这比很多花哨的学习法都更接近认知科学的底层逻辑。

包括孩子提取信息能力也同时加强了（之后的高考和中考的题目很多长篇大论，怎么能快速提取信息很关键呀）