“这怼得好！”近日，一张家长和教师的聊天对话截图曝光，深夜23点半，一位家长找到班主任，抛出一个扎心的问题。听说这次考试，老师也跟着一起考，只拿到147分。

家长直言，自家孩子成绩一般，如果老师都考不到满分，很难让学生信服，还委婉建议老师好好精进专业能力。

本以为是正常沟通，没想到老师只反问一句：姐，您上过高中吗？

简单一句话，直接让家长懵住，对话戛然而止。

很多人第一眼，会觉得家长说得没错：作为授课老师，做题拿满分不是基本功吗？连满分都拿不到，怎么教好学生？

可仔细一想，周少觉得这个逻辑根本站不住脚。很多高中试卷，难度大、陷阱多，就算是一线任课老师，临场做题偶尔丢几分是常有的事。

老师的核心能力，从来不是和学生比拼刷题拿满分，而是懂得拆解考点、梳理思路，把知识点讲明白，教会学生答题方法。

做题拿高分，只是能力其中一个维度，不能单凭一次考试分数，全盘否定一位老师的教学水平。

当然，也能理解这位家长的出发点，望子成龙心切，总想用更高标准去要求任课老师，希望孩子能跟着厉害的老师提分。

但评价一名教师，不能简单用一张试卷是否满分作为唯一标尺。教学是传道授业，比拼的是教学设计、课堂把控，还有对学生薄弱点的精准把握，而不是单纯的一场考试分数竞赛。

现实里，不少家长陷入误区，总以做题分数评判老师好坏。

好的家校沟通，更需要理性看待考试这件事。有疑问可以好好沟通请教，而不是拿着一次考试成绩，质疑老师专业能力。

家校之间，多一点理解，少一点苛责，才是对孩子教育最大的助力。

一味拿着满分标准去苛求老师，反而容易激化矛盾，最终影响孩子学习心态。#周少说教育# #寻美三湘# #寻美湖南#