私有制的经济基础，培养的是自私自利的人。学生在这种大环境下学习和成长，思想会扭曲，知识会片面，无法成为全面发展的人。马克思主义的教育观是把学生培养成全面发展的人，掌握丰富知识的人。应试教育的体系给不了学生全面的发展，它只是在筛选学生，把学生培养成劳动力，觉醒的青年学生不能把这套体系的评价标准当作对人的评价标准，更不能用成绩把人分成三六九等。青年学生在学校里要突破应试教育的思想禁锢，学习其他科学文化知识和先进思想，注重社会实践，努力改造自己的思想，为将来的社会主义运动贡献自己的力量。