之前反驳我的人，把 “原创研究能力” 和 “基础审题扣题能力” 混在一起打包，还指责我跑题，本质根源也是同一个：很多人分不清什么是底线，什么是高阶。初中水平，识别论题、不跑偏、不混淆概念。高阶学术研究水平，提出原创问题、构建有解释力的框架。

一个学者如果审题都经常跑偏、容易抓错别人论点，原创研究根本无从谈起。结果有人把 “不跑题” 当成稀缺高级本事，MLGB：按这个标准，基础教育都白学了。这样的人当老师，很容易带着学生一起鸡同鸭讲。这样的人，教出来的学生把围绕议题展开论证当顶级天赋，当学术水平高，还要骂我跑偏。

我了个去。