前天下午，一个在成都某民办学校任教的一位朋友，回来了，说是不干了，回家来找个事做吧！
和这个朋友一起吃饭时，
朋友说，他离职的第二天，还有他的同事问他，怎么没有去上班？而他的年级主任，给同事说，是这个朋友“请假了”。
其实吧，大家心里都清楚，朋友不可能再回去了。
朋友说，他所在的这个学校，前几年发展是不错，条件也好，位置也好，待遇也好。
这两年，随着生源的减少，学校发展也放慢脚步了。
有时候，工资也发不下来了。
他说，他催过几次，没有一个人理他，领导也不接他的话。后来，他就不催了，也不提这事了。
开教研会的时候，他就坐在最后一排，不发言；
教师群里的通知，他不表态，也不发言；
他说，他心凉了的不是工资，而是没有领导接他的话，哪怕领导，能给一个不合理的说法，他也能感受到被看见。
通过这个事情，我认识到一个问题。
一所学校会不会关停，不是哪天突然宣布的，而是一件一件的小事，提前就露了底。
工资发放不及时，晚三天，晚半月，如果没有人问，不要心存侥幸，那是老师的失望。
教师群里安静得可怕，谁提意见，谁就可能被“谈话”。
还有，领导一句“干得来就干，干不来就走”，这是直接将老师推出校门。
这个时候，走的老师，都是优秀的老师。
他们不吵不闹，是因为他们看透了学校，即便离开，也不想给学校增加麻烦。
所以，一所民办学校的关停，从来不是惊天动地，而是没人说话。
民办学校，留人，靠的不是情怀，而是不欠账，有人听。