不会上课的教研员，该回学校了

跟一位老教师聊天，他说了句大实话：“有些教研员，自己当年课都上不明白，现在倒来指导我们怎么上课。”


教研员本该是教学的行家里手，是能带着老师打磨课堂的人。可现实呢？有些人是靠关系调进教研室，从此脱离一线讲台。一年听不了几节课，评课时翻来覆去就那几句套话，却对老师的课堂指指点点。

更荒唐的是，这帮人离开课堂越久，指导越离谱。坐在办公室里编出来的“教学模式”，拿到教室里根本跑不通。老师碍于面子不敢反驳，学生跟着遭殃。

教研室存在的意义，是帮老师解决真问题。可当教研员自己不站讲台、不懂学情、只会念文件的时候，这个岗位还剩多少价值？

把讲台还给真正会教书的人，把指导权交给还在教书的人。教研员如果真有本事，先回学校带一个班，拿成绩说话。

你们学校的教研员，上过课吗？评论区聊聊。老教师困境