乡镇学校老师，对于孩子的教育功能主要体现在一点"看孩子”。
乡镇有能力的父母要么带着孩子去谋生地上学，要么送到县城或者市区上学。目前还在乡镇学校上学的孩子，绝大部分是留守儿童。前几天在朋友圈看到一个天真的中年小姐姐发文去乡镇学校做活动，评价孩子眼神清澈，童真芸芸，最后来一句可能是因为电子产品少。我就呵呵一下。
我的实地观察，留守儿童的电子产品使用，基本处在失控状态。对这一批留守孩子，学校，老师能起到的作用实在有限。
一线城市学校升学水平高低，当然离不开老师和学校的努力，但最主要的原因还是生源差异。乡镇教师的素质是不是普遍偏低？责任感是否缺失？应该是存在这样的现象，但是把问题都归咎到老师身上，也不太公平，这是时代和社会的缩影。