英语降分呼声高，普通家庭沉默，小镇做题家的出口在哪。
最近网上又开始吵英语主科地位的事了。汤家凤说英语该取消，洪明基建议高考降分到100分，两边吵得挺凶。作为一个普通人，我其实挺关心这个话题的，因为我知道，英语对我来说意味着什么。不是因为它有多高大上，而是它曾经给过我一条路。
我老家在县城，家里条件一般，爸妈都是打工的。小学初中那会儿，学校英语教得很死板，就是背单词、做卷子，我基本开不了口。但说实话，就是靠这个死板的东西，我高考英语考了120多分。那会儿我根本不知道外教是什么，也没上过什么补习班，所有东西都是课本和练习册给的。
后来上了大学，发现同学里很多大城市来的，口语比我好太多了。但有趣的是，那些复杂的语法和阅读，他们未必比我强。我才意识到，原来我拼命背的那些单词和语法，其实帮我拉平了不少差距。如果英语主科地位真的降了，或者像有些人说的直接取消，大城市的孩子照样能有外教、夏校，但我这样的，可能连公立学校那点英语课都要缩水了。
我最近看到一个数据，说现在义务教育阶段英语课时其实已经降到6%到8%了，比体育和语文都低，但高考还是150分。这就有点尴尬了，课少了，分值没变，只能自己私下拼命补。我表妹现在初三，每天花在英语上的时间至少两个半小时，周末还要刷题。她妈老抱怨，“学这么久，将来用不上怎么办？”这想法其实挺普遍的，就是觉得投入产出不成正比。
但我想说的是，用不上可能是真的用不上，但“用不上”不代表“没必要”。我身边有个例子，我一个邻居大哥，技校毕业，焊工干了好几年，后来去了国外项目，因为能用英语跟工头简单交流，工资直接翻了两倍。他不是什么高学历人才，就是靠干活踏实加会几句英语。现在出海企业那么多，一个会基础英语的普通工人，跟不会的，收入差距就是实实在在的。
还有人总说，现在AI翻译这么牛，手机一照就能看懂，何必学那么苦。我也用翻译软件，但说实话，真到谈生意、交朋友的时候，你不可能一直举着手机。语言更重要的是现场的感觉，是那种不用等翻译就能接话的信任感。AI能翻译句子，但翻译不了语气和表情。
反对降分的人，其实很多人都没怎么发言。那些真正靠英语改变命运的，大多在默默干活。而喊得最响的，往往是已经上完了车，或者压根没上过车的人。对于普通家庭来说，公立学校的英语课就是最后一块免费跳板。你把它砍了，有钱人家的孩子照样请家教，而农村孩子连个摸到梯子的机会都没了。
当然，我也不是反对改革。现在的英语教育确实有问题，太偏应试，太死板。我也同意适当调整分值，一年两考，把听说能力加进去。但千万别一刀切取消主科地位。把分数从150降到100，同时把考试改成更实用的方向，比如概要写作、口语跟读，这样既能减轻压力，又保留了基础。
我还想说一个很朴素的道理。教育不是只看当下有没有用。你学的很多知识，可能一辈子都用不上，但它在某个时刻会变成一种可能性。英语就是这样，它给普通家庭的孩子留了一个出口。哪怕现在用不上，未来哪天想出国、想去外企、想接国际项目，你至少有底子能快速上手。没有这个底子，一切都得从零开始。
所以，我觉得与其在网上吵要不要拆梯子，不如想想怎么把梯子修得更稳。让每个孩子，不管家里有钱没钱，都能在公立学校里学到够用的英语。这样，将来他们想爬上去的时候，至少还有条路。中国人该不该全民学英语