接上一条。

记得大学入学时的英语分级考试，目的是把所有新生分成三个组，分别对应1/2/3学期的英语选修，最优的一组只能修一学期，最差的一组修三学期。

我本就喜欢英语，心想这是轻松又愉快的学分呀，于是便想“控分”去最差的那组。

结果“控分”失败了，还是被分到了只能修一学期的那组。北外来的年轻美丽的老师啥也没教，上课就给我们放美剧，看了整整一学期。那也成了后来若干年追美剧的起点。

还有一件事。因为我初中三年就把高中英语学完了，加上不太喜欢高中英语老师的口音和她讲死板语法的风格，所以那三年我翘得最多的课就是英语课。

学校本就给了我们班两个教室，规定是只要不影响成绩，不想听的课就可以不听，可以去隔壁教室自习。所以，高中时的英语课时间，多都被我用来搞物理竞赛了。

想起这两件事，是针对新闻里说的英语占用了太多权重，导致其他科目的学习不足——

但你看，在一定的规则下，有弹性的学习安排和考核是可以实现的，“因材施教”也是好的答案。