第7次托管班班会：最可怕的不是不会，是你连自己为什么不会都搞错了

今天第7次托管班会，又是快2小时。每两周，淳姐都和托管宝贝复盘这两周的学习。每次都有收获啊，今天交上来的问题很多，最后扒下来，集中在6件事儿。

① 言语：你以为自己不会找关键词，其实很可能只是没读进去啊。

言语理解突然变成了我所有学生公敌哈哈哈哈。有人说并列关系不知道重点，有人说找不准关键词，有人说找不准话题词。

结果我拿同学问的的一道具体错题现场扒。结构会不会？会。主旨句会不会找？会。关键词会吗？会。最后发现真正的问题特别简单：她压根没把那句话读进去了，也就是说人家关键句是天亮了，他读成花开了。

这也是我反复跟大家讲的。不要老想着“我在做一道题”。你就当今天有个人在给你讲一件事儿，你先听明白他到底在说啥。先读进去，再让方法帮你抓结构、抓关键词、提速度。

否则就会出现一种特别冤的错法：结构找对了，关键词也画了，方法好像全会，啪，答案还是错。

② 数量：10道题，不是问自己能不能全做，是先问哪4道我要扔。

学生总是纠结数量费时间，做不完。哎呦，不重要。因为数量真正要练到最后的状态，从来不是“10道题我全会”，而是：这10道题摆在我面前，我能不能迅速知道哪6道值得做，哪4道应该扔。

该做做，该猜猜，最后的该蒙蒙。通常把60%的题稳稳拿住，数量就过关了。你2分钟做一题数量都可以的。

③ 申论：做一道没有详细解析的题，做完只知道“我和答案不一样”，那不是白折腾吗？

今天有个宝贝自己买了浙江事业单位的题，吭哧吭哧做完，再拿着一个参考答案自己硬订正。

我一听都急了：你这不是纯粹给自己找难受吗哈哈哈哈。如果你做完唯一得到的信息就是：哦，我跟答案差得挺大。那你这道题做它干啥呀。

所以我今天又强调了一遍：没有详细解析、没有答案形成过程的题，悠着点做。当然，班会后，淳姐就给了她详细的作答过程，嘿嘿，我就是这么棒。

④ 大作文：抗拒就跟写，分论点都找不对，就别急着套模板了。

今天一聊大作文，哈哈哈哈，大家的人生肉眼可见地不快乐了。有人看到特别长的材料就抗拒，根本不想读；有人说自己内容撑不起来。

必须解决心理的抗拒啊。你现在不会找分论点，那就跟写：先听我找完，关掉课，自己重新回材料里找一遍。连续练一段时间，再回来看看你到底卡在哪儿。

还有宝贝问，那我能不能套模板？我当时直接一句：分论点都找不对，套啥模板呀。

模板顶多帮你积累一些词、句子和观点，但前提永远是：你得看懂材料。申论大作文贵在懂，不在背。材料都没看懂，背得再华丽，写出来也是飞的。

⑤ 判断：不是每一道难题都值得你死磕。

今天用立体组合为例，来让同学看，有明确入手点的，路径基本是唯一的，这种题哪怕稍微费点劲，也值得做，但一上来就有两种甚至更多可能，你根本不能确定应该往哪边转，就是拜拜，毕竟10个题里也不见得有1个这样的题。

⑥ 资料：你说自己找数慢，最后扒下来，问题可能压根不在计算。

这个也是今天特别典型的一个诊断。有宝贝说自己资料找数慢、时间花得多、正确率还忽高忽低。

继续问，才发现她真正的问题是：材料不熟。材料的结构没读熟，你当然不知道数据在哪儿；数据在哪儿都不知道，谈速度，根本没有意义。

---我今天最后还是要求大家：

下次班会，少说我言语不好、判断不行、申论不会这种大问题。

拿题。拿两三道最近最让你迷茫、最让你难受、你自己怎么都想不明白为什么会错的题。

你负责认真学，淳姐负责把真正的问题，给你揪出来。

第7次托管班会，收工下一轮，继续扒。