言语的语句排序题，又错又慢，乱得要死？这篇吃透，做题逻辑直接封神
语句排序题，真的是言语里公认特别让人抓狂的一类题。6句话乱糟糟往那儿一摆，你读一遍，乱；再读一遍，好像更乱了，哈哈哈哈。最气人的是，它还特别费时间，你在那里吭哧吭哧排了半天，最后，咩咩，错了。
但我特别想告诉你：语句排序题之所以又慢又乱，压根儿也不用把这6句话全部排一遍啊。
一、先别碰6句话，第一眼先狠狠干选项
排序题跟其他阅读理解不太一样。无论主旨意图、接语选择、语句填空，我读完文段以后，是可以预判答案的。也就是说，你不用给我选项，我也知道答案就该长这样。淳姐的亲学生，就是有这个媲美命题人的能力。
但排序题你预判个啥呀？题干本来就是6句乱的。所以排序题就得狠狠利用选项，选项长什么样，直接决定我下一步干什么。
注意注意，划重点！你别看4个选项密密麻麻，其实翻来覆去就是：2种选项长相，4个命题思路。 你能看懂命题人是怎么给选项的，语句排序一下就不乱了。
二、第一种选项长相：4个选项，其实只有2个首句
这是现在特别常见的一种命题思路。比如一个题首句只有②和⑥。那我第一步只干嘛？只判断②和⑥谁在前。②说：火星形成了“许多不同形态的风沙地貌”。⑥说：祝融号着陆区有“一种典型的风沙地貌是横向风成脊”。这还纠结啥呀？先有“很多种”，再有“其中一种”。所以②一定在⑥前面，第一刀下去，直接排除A和B，还剩C和D。那接下来怎么办？继续看选项给我的提示。C前三句是②④⑤，D前三句是②⑥①，所以我现在根本不用管6句话，我真正需要判断的只有一个问题：②后面，到底接④还是接⑥？ ②刚刚说完“许多不同形态的风沙地貌”，⑥马上接“其中有一种典型的风沙地貌”，严丝合缝。而④已经直接开始研究“横向风成脊”的具体形态特征了。这个东西都还没被介绍出来呢，你怎么直接开始研究它了？D，结束。
注意看干货总结！命题思路1就是首句只给你两个候选，那就先狠狠看这两个；砍掉两个选项以后，再比较剩余选项的差异。
三、第二种选项长相：4个选项，4个首句，全是提示信息啊
命题思路2：4个首句差异明显，直接靠首句做题
比如四个选项的首句分别是①③⑤⑥。那我干嘛读6句？我先读这4句。③“这些年，随着传统农业不断向现代化转型……”是在交代背景、引出“农业黑科技”这个话题；⑤已经开始举黑科技的例子了，①讲科技赋能的作用，⑥甚至已经开始讲黑科技带来的认知变化了。那谁在最前面？当然③。背景、话题都没出来，你举什么例子、讲什么作用、谈什么影响？ 啪！首句锁定，答案B直接出来。
命题思路3：4个首句看完，只能砍掉两个，那就继续利用尾句
这就是很多宝贝开始慌的时候。比如四个候选首句是①②③④，只能先排掉②④，但①说的是：国企还是民企，都是国家创新生态的组成部分； ③说的是：传统视野里，科技突破由高校、科研院所完成，民企在后续发力。 你看，这两句单独拿出来，都挺像能当首句的。那怎么办？注意干货来了！千万别急着通读全文，这时候先看尾句。
剩下两个选项，一个尾句是④，一个尾句是⑥。⑥还在举民营企业创新的例子；④已经回到“抓创新不问出身，立足创新生态”的总结。首尾观点一呼应，B出来啦。
命题思路4：更惨，4个首句看完，一个都判断不出来
也举个例子，四个候选首句①④⑤⑥，①说长视频曾经有一种艺术优越感；④说剧场化应该思考如何利用短视频为长视频引流；⑤说长视频的确是一种综合艺术；⑥说网络视频原本没有长短之分，是短视频崛起以后才有了长视频这个概念。哎呀，这4句你看完，真是乱糟糟一坨。
很多人到这里就投降了：算了老师，我还是把6句话从头到尾排吧。不要！！ 你想想，一共就6句话，为了判断首句，你已经读了4句了，你都读了三分之二了啊。注意干货！那就先别管剩下两句，在你已经读过的4句话里找连接。
①说：长视频有一种艺术优越感。⑤紧接着：“的确，长视频是一种综合艺术……”诶，①⑤是不是关系极强？那就看选项，只有B和D把①⑤放在一起。啪！4个选项又砍成2个。 然后再比较B和D到底差在哪儿，题目就做了。
四、干货总结一遍，语句排序真正的强逻辑是什么？
你千万不要把它理解成：6句话给我 → 我把6句话全部读懂 → 我在脑子里排列组合 → 终于排出一个答案。而是「2种选项长相，4个命题思路」。
只有两个首句：先二选一，砍掉两个选项，再比较剩余选项的前三句。4个首句差异明显：先狠狠看首句，能直接出答案就结束；只能排掉两个，就继续看尾句能不能排。；完全判断不了，就在已经读过的4句话里找强连接。
永远记住一句话：选项给我什么，我就判断什么。判断一步，排除一步；剩几个选项，我就只研究这几个选项的差异。 所以语句排序做得快的人，哪是啥阅读速度快，他就是跟着命题人的逻辑走就对了。
所以啊，管你行测、申论，还是面试，淳姐就喜欢把乱糟糟的东西，给你捋成一条清清楚楚、可以直接走的路。公考教研一姐，就得有一姐的模样，哈哈哈哈。
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