个人感觉正高级，副高级职称指标还是不要放宽，放宽后也带来了各种的不开心。以前小学高级教师就算封顶了，老师评上高级后就没什么追求了，踏踏实实教书，备好课，上好课，教育好学生就行了。荣誉、课题、论文什么的就是不会很在意了。
中小学高级教师放宽指标后，各种竞争又来了。连一些老教师也开始参加各种比赛了，开始写论文了。就如以前风平浪静的湖水，现在开始暗潮涌动了，感觉就是一个职称激起千层浪！年度考核，师德考核优秀指标大家又开始争了。论文发表越来越难了！
今年开始，正高级指标又开始逐渐增多起来，那些早早评上副高级职称的教研员又开始忙碌起来了。忙着成立省级课题，忙着想要获评省级荣誉。有的甚至还准备返回学校去上课了，因为那样更容易获得指标！更可气的是，省级课题指标很多都被教研员占据了，普通老师更加难获得指标了。
所以有的时候在想，如果这些职称指标跟以前一样，难就难一点，老师们早早的就把职称这事给解决了，剩下的时间就踏踏实实教书，教书育人，那样该多好。