第二个韦东奕出现了！全国高考数学状元！满分少年，为没有数学天赋的人指明了方向，靠坚持和刷题得了满分，不是大家认知的全靠天赋，而是每天都在坚持刷题！

又一个名字刷屏了，徐可。 数学150分满分，很多人把他和韦东奕放一起议论。

他来自浙江温州知临中学。 总分686，语文111，数学150，英语137，物理97，化学96，生物95。 已经拿到清华大学录取。

有人给他贴上全国高考数学状元的标签。 也有人喊他第二个韦东奕。 这个称呼带着惊讶，也带着好奇。

靠刷题能把数学刷到满分吗？ 没有天赋的孩子还能在数学上翻盘吗？

徐可的说法很直接，他喜欢数学。 喜欢到每天都做题，不断巩固。 他认定难题是从基础题长出来的。

这几句话击中了很多家长和学生。 这跟流行说法不一样。 不是神童剧本，是日常打磨。

社交平台上争论很激烈。 一边说天赋决定上限。 一边说勤能补拙，刷题有效。

问题在于，什么叫刷。 单纯重复，还是做一题会一类题。 做完就丢，还是回头拆解思路。

说到底，高考更看重基础能力。 出题强调通性和连接。 会的稳住，不会的找规律。

题海不是魔法。 真正关键的不是数量，而是反馈。 错了为啥错，对了为啥对。

不少老师会建议，先把教材吃透。 基础题做到不丢分，常见模型反复练。 再去碰综合题，去归纳套路。

节奏也要把握，限时训练拉速度。 小结记录防遗忘，定期回看查漏洞。 这些办法不花哨，但管用。

有人问，没有天赋是不是白搭？ 不是。 天赋是起点，方法和时间决定成效。

还有人担心，孩子会不会被题海磨没兴趣？ 这得看体验。 做得出题，成就感会上来，兴趣才续航。

徐可的路径给了普通生一扇门。 喜欢学科，肯坚持，基础稳，分就稳。 这话听起来朴素，但最难做到。

把他和韦东奕放在一起，其实更多是情绪。 一个是竞赛天才的符号。 一个是高考满分的样本。

路径可以不同，目标都叫把问题做透。 有人天赋异禀。 有人靠笨功夫也能把分数拉满。

家长要的是可复制的办法。 学生要的是看得见的进步。 学校要的是稳的结果。

那么，题要刷到多少才够？ 基础题不丢分，考点覆盖全，再把难题做出套路，这三步到位就差不多。 刷不到位就别谈发挥，刷过头也会疲劳。

还有个误区，盯着分不看过程。 临考前突击，靠押题撞运气。 这次例子提醒我们，日常积累才是硬通货。

686分不是随手一考。 语文111稳在平均线之上，英语137说明基本功扎实。 理科三门合计288，稳定输出才是底气。

被称为全国高考数学状元，是网友的自发叫法。 他的故事更像一面镜子。 把关于天赋和努力的老话题再翻出来。

你会照着做吗？ 你愿意把每天的一小时交给基础吗？ 你能把错题翻到第三次、第四次吗？

对即将上考场的人，这些问题比热搜更实在。 对刚进高中的新生，这些习惯越早越好。 跑得快的不一定赢，跑得久才见真章。

今年暑假，培训广告会更热。 别一股脑往外报班。 先把手里的练习做透，再说加量。

分数背后，是一个能长期自律的学生。 也是一所重基础的学校。 更是一套被验证有效的学习方式。

他已经拿到清华录取通知。 夏天的风很燥，留言区倒挺安静。 大家反复记住了那句朴素的话，难题都是基础题衍生出来的。

信息来源：今视频（江西广播电视台官方媒体，完整学生采访原文）
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