用赏识的眼光看待每个孩子是师德之本。
这一届毕业让我最难忘的学生出现了，我非常感动，也许我真的会永远记住这两个学生。

尽管这两个同学基础不好，成绩不理想，但是她们却值得老师记住她们。

今天，我把学生招集到学校，要让孩子们把毕业证和他们的身份证取回。

我草草吃了早饭，就驾车前往学校，远远望去，学校的大门口有两个女生在打扫卫生。

不错，中考前学校大门口，就是我们九年级的卫生区。

可是，我们九年级的同学从上周四都离校了。

可以想象到，学校大门口的卫生肯定脏兮兮的，纸片乱飞。

但是，我还没到学校呢！没人安排学生打扫卫生呀！

我想这两个学生一定是最先到校，看到我们卫生区很脏，才主动打扫的。

我走到她们跟前说:“你们俩个的表现令老师非常感动！这充分说明你们俩个眼里有活，不用老师安排……”

我表扬了她们俩一番后，推着电瓶车进了校门。

抬头一看，我们班有十几个同学都在二楼的九年级门口，扶着栏杆，伸着头往远处看。

好像我们九年级的卫生区，现在已经和他们没有任何关系了。

我停好电瓶车进了教室，发现教室里的地面脏的更不用说，纸片乱飞。

我说，同学们抓紧打扫卫生，地面打扫干净了，咱们再发毕业证和身份证。

学生们开始打扫卫生，我走到班长面前说:“离校前，你说把卫生打扫一下，怎么没扫啊？”

因为学生离校那天，我们的毕业典礼在多媒体宅举行的。

典礼结束后，我带着一群男生打扫干净多媒体教室后，我又来到教室。

当时，教室内有两个男生，三个女生，我说:“咱们把教室卫生打扫一下吧！”

班长说:“老师你先走吧！俺们玩一会，打扫卫生的事，你就不用问了。”

我又和班长聊了几句，几个学生不知道啥时候也陆续离校了。

我说:“让这几个同学扫地也没扫干净。”

班长说:“没事，你走吧！我自己扫。”“你别扫了，简单的拣一下纸片就行了。”

其实，今天我对班长的询问没有责怪她的意思，只是随口一问。

没想到班长说:“那总不能让我一个人打扫吧？”

我被噎的没说话，是啊！不能让她一个人打扫啊！这句话确实不错啊！

我能说啥呢？只能说现在的孩子不靠谱，当初别拦下这个活，我肯定把卫生收拾干净再走。

作为一个老师能和学生去争高低吗？我笑了笑没说话。

更令我想不到的事还在后面呢！我和班长说完话，转身去教室内督促学生打扫卫生时，我简直惊呆了！

教室内，负责打扫卫生的还是刚刚那两个，在大门口打扫卫生的女生。

我忍不住说:“咋还是您俩扫的，你们俩个太辛苦了！”

这两个学生学习成绩，真的不太好，但是人品真的很好！

所以，每个学生不管成绩是否突出，但是每个人身上都会有不同的闪光点。

有的学生爱学习，总是不让老师操心，学习很自觉，这样的学生往往最被老师喜欢。

有的学生虽然不太爱学习，但是他热爱劳动，有组织能力，你安排他个班务，他总是做的井井有条，这样的学生也应该被老师欣赏，难道不是吗？

作为老师，不能仅仅用学习成绩去衡量一个学生的优劣。

成绩是智育的表现，我们培养的是德，智、体全面发展的下一代。

所以，要学会从多方面去欣赏孩子，如果用赏识的眼光去看每个学生，他们都是天使。

所以，我个人认为老师用赏识的眼光去看每个学生，是师德之本。