教书近30年，今年站讲台最没底气。

教室里趴着好几位学生，提醒了抬头看我一眼，转瞬又趴下。

再喊，不顶嘴不吵闹，安安静静伏在桌上，怎么喊都不动。

同事劝我，睡就睡吧，总比课堂上说话打扰别人强，你较什么劲？

道理都懂，可心里那道坎过不去。看着台下睡觉的学生，我站在讲台上，难受得不行。

前天我把这事写出来，一条评论让我沉默很久，“学生睡觉你何必叫醒？每个人都有自己的因果，你别干涉别人的人生。”

十几岁的孩子，在最该读书的年纪却在课堂上睡觉，我眼睁睁看着不管，这就叫尊重因果？那我站讲台上的意义在哪里？

我不是救世主，就是守了三十年讲台的普通老师。一辈子的职业本能，见不得孩子虚度光阴，总想拉一把。

可现在我慢慢明白，我以为的善意提醒，是学生眼里的多余说教；我以为的不负光阴，是他们眼里的煎熬枯燥。

三十年教龄，头一回动摇了。从前叫醒睡觉的学生是天经地义，如今反复问自己，是不是管太多了？是不是老师讲完课就行，听不听是学生自己的事？

道理都懂，可良心过不去。人就在眼前，伸手就能叫醒，却要冷眼旁观。

教了近30年书，头一回觉得讲台离第一排那么远。

如果是你，你会叫醒他吗？