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上大学时,有一堂伦理课,让我记了很多年。 老师给我们出了一个问题: 两个孩子

上大学时,有一堂伦理课,让我记了很多年。

老师给我们出了一个问题:

两个孩子和一个老人,身体情况差不多,都受伤了。
现场只有你一个医生,你只能救一个人。
你救谁?

我们班80%的人选了救小孩。我也选了小孩。

但说实话,我一直对这个答案不太甘心。
——都是生命,凭什么小孩就比老人更值得救?

老师让我们挨个说理由。

有人说:小孩还有更长的路要走,救他更有价值。
有人说:小孩是未来,是希望,应该救未来。

这些理由都对,但我就是没有被说服。

直到一个同学站起来说:

因为小孩更容易救活。
同样的身体状况,小孩的新陈代谢更好,恢复更快。
救小孩,他的存活率更高。
我想选那个机会更大的人。

他话音刚落,我一下子就服了。

不是因为他更“正确”。
而是因为他说了一个医生在那一刻真正能判断的事情——不是谁更值得活,而是谁更可能活。

其他同学的答案,道理都很漂亮,但只有这个答案,让我觉得:
如果那天真的站在那个位置,我会做和他一样的选择。

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