致平江籍某家长及全体家长的公开信

    在电脑上工作了一整天才下机洗漱，看到你们孩子的班主任坐在沙发上叹气不止时，我便有心再次打开电脑谈几点个人看法公开致信大家。当然，如果这个家长不和我同为平江人，我也懒得上来说什么。 
    平江人多是客家人后代，大多有种求上进以出人头地的狠气，因而平江地方上下注重讲礼仪、紧教读、重责罚。相信在这种环境中，这个家长做小孩子时，应当挨过老师的批评也遭过父母的打骂，我也同样不例外！
    凭心而论，老师教育学生，过去我们当众挨骂是小事，挨打是常情。回忆我在平江一中求学时，就有老师因我死不争气狠揍过，这一幕至今历历在目！我当时和现在的感觉是—自讨咯！活该！
    不得不说，小孩子求知过程中，肯定会偷懒，也肯定不爱守规矩，这是儿童天性使然。老师因此实施教育，是理所应当；家长实施责罚，也在情理之中。
    人有人格，亦有自尊！谁都应当注意尊重人格，让未成年人的身心得到健康成长。但是，尊重人格不代表就要缺失批评教育，更不代表不能当众批评，这既包括学校、社会，也包括家庭在内。如果家长认为当众批评、责罚就是揭短，就是伤孩子的自尊心，无疑谁都对你的子弟不敢真诚相待，畏而远之！由此日后他必然会走进以自我为中心的怪圈。
    看看东邻日本，为何他们能以一胜十？大家有兴趣的话去看看电影《啊，海军！》，从中就能找到“惩罚才能成才！”的答案。
    说实话，其他家长若有这个家长这种想法而公然发声，我可能不觉得太怪，但平江人有此声音，未必家乡的教谕规矩你就不记得了？
    开学一个月不到，尽管事先我们作好了充分的心里准备，面对目前现状还是有一种说不出的滋味。正因如此，我根本就不来学校更不到班上去，也不像321班那样时刻将学生抓在手中。在这里，我想问问大家，你们究竟需要一种什么样的教育方式和一位怎样的班主任？又想将子弟带成一个怎样的人？
    最后，我要告诉大家的是，你们的班主任并没有要另个家长将孩子纠正站姿的视频发到群中，而是她因心直手快所致。一个原本正常不过的现象，作为平时并不关注班级建设的旁人，此时跳出来呱呱唧唧，我倒是从中感觉出一种幸灾乐祸来！
                                         2018.9.29