越南的野心非常可怕！现在的越南教育，中学课本里硬是把广东、广西，划成“古南越国属地”，还教学生说自己是“瓯貉的子孙”，最可怕的是这种篡改不是个别学者的歪理邪说，而是越南全国统一的教材内容，是从娃娃抓起的系统性洗脑。

一个国家怎么教自己的孩子认识历史，就决定了这个国家未来会走什么样的路。当一代又一代的越南人，从小就被灌输“两广是越南的领土”这种错误观念的时候，他们长大之后会怎么看待中国？会怎么看待两国的边界问题？

这种刻在骨子里的错误认知，迟早会变成实实在在的领土野心，变成两国之间冲突的导火索。

现在越南初中二年级的历史课本里，专门用了整整一个章节来讲“瓯貉国”和“南越国”。

课本里说早在公元前2879年，越南人的祖先就建立了“文郎国”，后来改名为“瓯貉国”，领土范围包括今天的中国广东、广西、福建、云南，甚至还有湖南、贵州的一部分。

然后课本里说公元前214年，秦朝“侵略”了瓯貉国，占领了越南的领土，开始了对越南长达一千多年的“殖民统治”。

甚至课本里把赵佗建立的南越国，说成是越南历史上的第一个统一王朝。

赵佗是谁？稍微懂点历史的人都知道，赵佗是河北正定人，是秦始皇手下的将领，奉命率领50万大军平定岭南。

秦末天下大乱，赵佗才在岭南地区建立了南越国，自称南越武王。

南越国从建立的第一天起，就是中国的一个地方割据政权，后来还向汉朝称臣，成为汉朝的藩属国。

这是写在《史记》《汉书》里，铁一般的历史事实，全世界的历史学家都公认的。


但是到了越南的课本里，赵佗就变成了“越南的民族英雄”，变成了“带领越南人民反抗中国侵略的领袖”。

南越国的领土，也就顺理成章地变成了越南的“固有领土”。

课本里还说后来汉武帝灭了南越国，是“中国再次侵略越南”，从此越南进入了“长达一千多年的北属时期”。

这是什么逻辑？中国的将领在中国的领土上建立的政权，竟然变成了越南的王朝？中国中央政府统一自己的领土，竟然变成了“侵略”？


再给讲一个更可笑的事情。越南的历史课本里，竟然把三国时期的诸葛亮南征，也说成是“中国侵略越南”。说

诸葛亮率领大军攻打“越南的领土”，遭到了越南人民的英勇抵抗。

要知道诸葛亮南征打的是南中地区的孟获，南中在今天的云南、贵州一带，跟越南半毛钱关系都没有。越南人连这个都要抢，可见他们篡改历史已经到了多么丧心病狂的地步。


远的不说，就说1979年的对越自卫反击战。当时越南为什么敢主动挑衅中国？

就是因为他们从小就被灌输了这种错误的历史观念，认为中国的广西、云南是越南的“固有领土”。

当时越南的领导人黎笋，甚至公开宣称“凡是有木棉树的地方，都是越南的领土”。

木棉树在中国南方很多地方都有，按照他的说法，整个中国南方都成了越南的领土了。


结果呢？中国人民解放军只用了一个月的时间，就打到了谅山，离越南首都河内只有一步之遥。

越南人这才清醒过来，知道自己有几斤几两。

但是他们并没有吸取教训，反而更加变本加厉地篡改历史，把这场他们主动挑起的战争，说成是“中国侵略越南”，说成是“越南人民反抗中国侵略的伟大胜利”。

近年来，越南的这种历史篡改行为，更是愈演愈烈。除了修改课本之外，他们还在全国各地修建了大量所谓的“抗华英雄”纪念碑，把历史上所有反抗中国统治的人，都塑造成民族英雄。他们还在媒体上大肆宣传“大越南主义”，煽动极端民族主义情绪。


在南海问题上，越南的野心更是暴露无遗。他们非法侵占了中国南沙群岛的29个岛礁，是所有国家中侵占最多的。

他们还在这些岛礁上修建军事设施，部署军队，开采石油天然气。

他们甚至还和美国、日本等国家勾结，试图把南海问题国际化，共同对抗中国。


还有对柬埔寨和老挝，越南也一直试图控制这两个国家。

历史上越南曾经多次入侵柬埔寨和老挝，甚至还在1978年全面占领了柬埔寨，建立了傀儡政权。

直到今天越南在柬埔寨和老挝仍然有着巨大的影响力，很多人都把柬埔寨和老挝称为越南的“后花园”。


现在越南的经济发展得不错，成为了东南亚经济增长最快的国家之一。

同时他们也在大力发展军事力量，从美国、俄罗斯购买了大量的先进武器，比如苏-30战斗机、基洛级潜艇、猎豹级护卫舰等等。

而篡改历史课本，给下一代洗脑，就是他们实现野心的第一步。

他们知道现在的中国很强大，他们根本不是对手。所以他们就把希望寄托在下一代身上，希望几十年之后，当那些被洗脑的年轻人掌权的时候，能够实现他们“收复失地”的梦想。


这才是最可怕的地方。军事上的威胁，我们可以用军事力量来应对。经济上的竞争，我们可以用经济实力来取胜。

但是这种刻在骨子里的错误认知，这种从小就被灌输的仇恨和野心，是最难消除的。