职称是刻在中小学教师职业生命线里的坐标：当初站上三尺讲台，人人揣着“教书育人”的热望，可年复一年被评审规则推着走，要挤时间发论文、要攒业绩抢奖项、要熬年限等稀缺指标，半辈子精力耗在了讲台之外的琐事上。直到临退休才发现，多数人终究跨不过副高那道坎，那些伏案到深夜的疲惫、求而不得的煎熬、咽进肚里的委屈，最后全成了无人过问的陈年心事。
职称是刻在中小学教师职业生命线里的坐标：当初站上三尺讲台，人人揣着“教书育人”的热望，可年复一年被评审规则推着走，要挤时间发论文、要攒业绩抢奖项、要熬年限等稀缺指标，半辈子精力耗在了讲台之外的琐事上。直到临退休才发现，多数人终究跨不过副高那道坎，那些伏案到深夜的疲惫、求而不得的煎熬、咽进肚里的委屈，最后全成了无人过问的陈年心事。
