今天整理了乐宝学小古文的路线方法，包括用到的教材、工具，下面分享一下我们整体的学习时间线
🫱🏻第一阶段：（5-7岁）熟读成诵
小低年级启蒙以培养语感为主，再借助音频资源日常磨耳朵熏陶，熟读成诵
❥读物：三字经、千字文、声律启蒙等
🫱🏻第二阶段：（8-9岁）刻意练习
这个阶段可以加入练习册刻意练习，用的是走进小古文，做完题会看视频。晨读还会用初中必背古诗文继续背诵
❥读物：轻松学古文&每日小古文
🫱🏻第三阶段：（10岁+）系统学古文
不趁着小学有时间，仅靠初中课堂上有限的时间和盲目刷题，短时间内很难去攻破😣 ，系统学古文，最迟在五年级就得学起来
大家都知道乐宝一直跟着庄重精读名著，之前看到推出的《古文观止专题课》就直接无脑入了🙋🏻♀️上了大半年，来给大家反馈一下
▪专题课一共40周，每周1节，按照历史时间顺序，搭建文言文体系，不仅读懂人物背后的历史，还帮孩子把文言文知识、作者思想和考点重点这些问题都讲透
▪共分为十大主题，庄爸会引领孩子，从探究作者历史背景、生平入手，在精读《古文观止》222篇经典文章过程中，深度剖析180个实词、17个虚词、一词多义，以及长句断句技巧，无缝攻克文言文知识与考试的重难点，学习过程轻松又高效
比如学习📚《石钟山记》，孩子能学习到苏轼质疑、实践、探索的精神。从“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”可知苏轼对探求真理严谨的态度，👍🏻他不盲目信从前人观点，而是亲身考察
当遇到有关探究事物真相、追求真理主题的文言文时，孩子便能根据文中的探究过程、结论推导，去把握作者的论证逻辑和文章主旨，更能掌握议论文的分析方法，考试遇到同类型题目，解题思路瞬间清晰‼️
✅还有一点，课程会提炼写作素材与立意，指导如何巧妙运用古文素材提升文章格调，这正是高年级写好文章所欠缺的
这样循序渐进的古文学习路线，能让孩子打下扎实的文言基础，通过庄重《古文观止专题课》的系统学习，孩子收获的不仅是应试的提升，更是独立思考、深度阅读的能力
🙋🏻♀️想让孩子成功打通文言文学习思路，不妨参考这份路线~
