知识问题化，问题情境化

·教学设计过程: “溶解”
把知识转化为问题，将问题融合于情境之中（知识的溶解）；
·学生学习过程:
在情境中思考问题，在思考问题中掌握知识（知识的结晶）；

说到底， 教学设计就是问题设计。一堂好课，就是由一串问题组成的。