恭喜我们家娃今年也喜提秋假了，看了下信息每个地方的秋假时间基本上都是定在了11月的中下旬了，加上周末就是5天的小长假了。秋假来了，孩子们开心，老师也可以放松，但是对于要上班的家长们来说倒成了一种烦恼了。

每次一到假期，家长纠结的就是要不要带孩子出去旅游，人家都出去旅游了，自己家孩子没有去，是不是就见不了世面了？

前段时间跟我那个当班主任的同学聊到这个话题，她说秋假其实就是在学期中间给孩子一段休息和调整的时间，如有家长有精力和时间可以带孩子出去玩玩，但是不旅游，带孩子去做这3件事，其实性价比更高。

01让孩子当一天家

其实假期最好的体验就是让孩子去做一些很平常不一样的事，不同的体验才能长出新的技能。平时都是爸爸妈妈安排家里的一切，秋假我们就让孩子来当一天的“小主人”。

前一天晚上，可以和孩子一起做预算，商量第二天三餐吃什么，列出采购清单。第二天由孩子安排时间，跟着去菜市场挑选食材、对比价格，回家之后负责择菜、收拾桌面、洗碗扫地，安排一家人的作息，甚至还要考虑家里的水电、垃圾处理这些小事。

在这个过程家长不要急着插手，孩子买错菜、安排不合理、做饭手忙脚乱都没关系，允许他出错。等到一天结束，坐下来一起复盘聊聊感受。

这个事看着简单，其实里面东西挺多。孩子得动脑子想"钱怎么花才够用"，得学会取舍，得跟陌生人开口说话，还能体验爸爸妈妈平时做这些琐事的辛苦。这些上多少理论课，都学不到的技能和感受。

02和孩子看一部纪录片

秋假各个学校是禁止布置作业的，孩子们没作业，家长担心孩子沉迷手机或者电子产品。其实换个个思路，孩子难得休息，太强硬控制电子产品，孩子反而容易有逆反情绪。

我们不如带着孩子一起看一部好看的纪录片。现在的纪录片拍得比电视剧还好看，画面震撼、故事也吸引人。低年级的可以看《小小世界》《微观小世界》，几分钟一集，讲小动物的，孩子不累；小学的推荐《如果国宝会说话》，一集才5分钟，把文物讲得特别有意思，还能顺带攒作文素材；《跟着书本去旅行》更好，直接对着语文课本去实景，孩子看了再去上课文，一下子就懂了。大点的孩子可以看《地球脉动》《蓝色星球》，那种自然之美，看了就知道什么叫敬畏生命。

看完后跟孩子聊聊"你觉得这个动物厉害在哪""这个文物几千年了还这么好看"，不用正儿八经考他，就当聊天。这样一部片子看下来，孩子涨了知识，你们也多了个共同话题，比各刷各的手机强太多了。

03让孩子规划一次“周边游”

这个最好玩，也最锻炼人。不用去远方，就在家附近，让孩子当"规划师"。你可以先问他："这周末咱去哪儿？海边还是山里？"让他自己查资料、看地图、定路线、算预算。去哪儿、怎么去、中午吃什么、要花多少钱，都让他来。你只管在旁边提提建议，别替他决定。真到了那天，让他拿着手机导航，到了地方让他当"小导游"给你讲解，碰到问题也让他想办法。

这么一趟下来，孩子练的本事可不少：用地图找路是空间感，算钱是数学，跟人问路是社交，遇到突发状况自己解决是抗挫力。而且因为是家门口，花不了几个钱，一趟公交车、一辆自行车就能出发。

说到底，见世面不一定要跑多远，关键是有没有用心去看、去想、去体验。家门口的老街、菜市场、小公园，只要孩子带着好奇心走进去，那也是一堂生动的成长课。

写在最后

秋假不是让家长焦虑的，是让孩子喘口气的。所以别有那么大的压力，孩子不去旅游没必要觉得亏欠，要知道见世面最好的方式，就是每天有不同的体验。

每个孩子长大的节奏不一样，见世面的方式也不一样。家门口的一棵树、一顿自己炒的蛋炒饭、一部好看的片子，对孩子来说，都是打开世界的一扇窗。

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